فرم استعدادیابی Esp چیست؟

فرم استعدادیابی Esp چیست؟

در صورتی که در رشته ورزشی پاورلیفتینگ استقامت ارزش چندانی ندارد و قدرت است که مورد توجه است. این توانایی های ابتدایی و مهم به فرد کمک می‌کنند تا با آمادگی به آن ورزش بپردازد و دوره مقدماتی را پشته سر گذاشته و به هدفش برسد. زیرا باید در رشته‌های مختلف که به آن آشنایی یا علاقه دارید فعالیت کنید و ببینید که عملکرد شما در طول جلسات و دوره‌ها چگونه است.
افراد قرار خواهد گرفت و تشویق های بیشتری را نیز دریافت خواهد کرد. کودک اول کارش را خوب انجام داده است اما کودک دوم از یک سوژه یکسان یک نقاشی شگفت انگیز و زیبا کشیده است با ریزه کاری های بیشتری کشیده است که می توان گفت او اثری هنری خلق کرده است. پاسخ به این پرسش بله است، با توجه به این پرسش می توان به پرسش بعدی نیز پاسخ مثبت داد.


در ادامه درباره دو فرد تاثیر گذار در استعدادیابی بر می خوریم، جانسون اوکانر استعدادیابی شغلی در بزرگسالان و هوارد گاردنر استعدادیابی کودکان را مطرح کردند. در سن سالگی کودکان بالاخره ظرفیت تشخیص دیدگاه های دیگران را دارند و ضمن آن می توانند با نقطه نظرات سایر افراد گروه سازگار شوند . کوکلی عقیده دارد کودک تا سن 7 سالگی وقتی به ورزش تیمی می پردازد کاملا نسبت به آن چه که سایر اعضای تیم انجام می دهند فراموشکار است و فقط به توپ و خودش توجه دارد . تحقیقات نشان داده اند مسابقه ورزشی اگر که خوب برگزار نشود و متناسب با گروه سنی کودک نباشد می تواند اثر منفی داشته باشد. ▪ بعضی از نوجوانان ممکن است در ابتدای ورود به برنامه ورزش پیشرفت قابل توجهی داشته باشند به گونه ای که کودک ، والدین و مربیان مایل به تسریع رشد در آن رشته ورزشی باشند . لازم است والدین و مربیان مشکلات مربوط به جهش سریع در آن رشته ورزشی را بشناسند .
آن‏‌ها سخاوتمند، پایبند به آداب و رسوم، همدل و مسئولیت پذیرند. آن‌‏ها برخلاف تیپ واقع گرا تمایل چندانی به کار با ابزار ندارند. در مقابل، تلاش می‌‎کنند که دائما با انسان‎‌‌ها در ارتباط باشند و برای حل مشکلات افراد دیگر، اشتیاق قراوانی دارند. هر جا که اصلاحات بنیادین و کاملا اساسی را مشاهده کردید، بدانید که پای یک جستجوگر در میان است.
پس اگر ما استعدادیابی نشویم اینطور نیست که آدم موفق و کارآمدی نباشیم. قطعا زمانی که زندگی نامه افراد بزرگ را می خوانیم به این نتیجه می رسیم که آن ها از کودکی علاقمند به حیطه های خود بوده اند و از کودکی در این زمینه ها فعالیت کرده اند. کارشناس حقوقی که علاقه ش به حوزه دیجیتال باعث آشناییش با رشدانا شد، دوره هفدهم رشدآموزی و مسیر رشد سئو رو گذرونده، خوشحاله از بودن کنار تیم حرفه ای تولید محتوا رشدانا و هدفش گره خورده با افزایش سطح آگاهی خودش و دیگران. آیا شما تاکنون از اینگونه تست‌‎های شخصیت شناسی استفاده کرده‌‎اید؟ به نظرتان در کدام یک از تیپ‌‏های گفته شده در این مقاله جای می‎‌گیرید و چه مشاغلی مناسب شما است؟ نظرات و تجربیات ارزشمند خود را با ما در رشدانا به اشتراک بگذارید. این افراد، بسیار به روابط اجتماعی بها می‎‌‌دهند و افرادی خونگرم و صبور به شمار می‌‎آیند.
هدف نهایی گروه پارینا افزایش بازدید کسب و کار مشتریان از طریق آگهی در گوگل و شبکه های اجتماعی و افزایش کلیک و در نهایت افزایش زنگ خور کسب و کار می باشد. در صورت ارتقای سطح کسب و کار مشتری راغب به تمدید تبلیغات خود می باشد پس گروه پارینا خود را ملزم به ارائه تبلیغ هدفمند و موثر برای مشتری می نماید تا با یک کار ارزشمند ماه ها و بلکه سال ها در کنار مشتری ارائه خدمات موثر نماید. بهترین بازه برای این‌کار بین ۳ تا ۶ سالگی است که کودک هنوز وارد آموزش خاصی نشده.
6 ـ پیشرفت ورزشکار در فعالیتهای که اثرات آن روز به روز مشهودتر می‌شود موجب تقویت انگیزه در امر، مربی و مسئولین خواهد شد. 3ـ ورزشکاری که برای رشته خود صحیح گزیشنش شده است زمان و انژری خود را در راهی صرف می‌کند که بالاترین بازده را در آنخواهد داشت. 9 ـ فرآیند استعدادیابی باید به طور بسیار دقیق برنامه‌ریزی شود و روشهای کنترل کیفی در همه مراحل و موارد آن به کار رود. 6 ـ در انتخاب و اولویت‌بندی متغیرها برای استعدادیابی لازم است در درجه نخست، عوامل پایدار غیرقابل جبران(قد)، در درجه دوم، عوامل پایدار ولی قابل جبران(سرعت) و در درجه بعدی عومل ناپایدار و قابل جبران(انگیزه) مورد توجه قرار گیرد. 3ـ از تخصصی کردن زود هنگام خردسالان در یک ورزش باید خودداری شود و فعالیت در یک گروه از ورزشهای هم خانواده در اولویت قرار گیرد.
پرورش و توسعه استعدادهای فرزندان باعث پیشرفت سریع‌تر و موفقیت بیشتر آن‌ها می‌شود. کودکانی که طرز تفکر پرورش‌یافته‌ای دارند، بیشتر اهل خطر کردن و تجربه‌ی اتفاقات تازه هستند. بنابراین این دسته از خردسالان آغوشی بازتری نسبت به یک چیز جدید یا چیزهایی که حس علاقه‌مندی نسبت به آن‌ها دارند، خواهند داشت. در خلال همین جست‌وجوگری و کسب تجربه‌های متفاوت است که در نهایت، دلبندتان علاقه و استعدادش را پیدا می‌کند.
در سنین بعد (سنین نوجوانی) ، تکنیک های عکسبرداری از ناحیه صفحات رشد در ناحیه مچ و رادیوگرافی از دست برای تعیین وضعیت رشد مورد استفاده قرار می گیرد . در صورتی که آزمایشگر نتیجه بگیرد که رشد کامل شده است ، مربی می داند مثلا قد ورزشکار برای رشته های مورد نظر مطلوب است یا خیر . مرحله اول استعدادیابی ، در بیشتر رشته های ورزشی در سنین 3 تا 8 سالگی انجام می شود . این مرحله اکثرا توسط آزمایش های پزشکی در مورد سلامتی و رشد عمومی جسمانی صورت می گیرد و به منظور شناسایی هرگونه اختلال بدنی از لحاظ علمی یا امراض احتمالی است .
این موضوع می تواند منجر به کسب فزاینده ادراکات نادرست کودک از نتایج (پیامدهای) عملکردهای خود شده و در نهایت موجب انتظارات غیرواقعی و تشخیص نارست شود . بیشتر والدین علاقمندند تا کودکانشان موفقیت در یک رشته ورزشی را تجربه کنند . برخی والدین حتی ممکن است تمایل داشته باشند کودک خود را در سطح نخبگان ورزشی و قهرمانان ملی و بین المللی ببینند . پیشرفت از سطوح ابتدایی به سطوح نخبگی در ورزش فرآیندی بسیار پیچیده است .
سن استعدادیابی در کودکان بین 3 تا 6 سالگی ایده آل ترین زمان استعدادیابی کودکان است البته بایستی توجه داشت که کودکان تا این سنین آموزش مستقیمی مثل موسیقی یا نقاشی دریافت نکرده باشند و ذهن آن ها برای دریافت اطلاعات جدید تازه و بکر باشد. سال ها پیش عموم مردم فكر می‌كردند كه می‌توان با استفاده از آزمون های مختلف سنجش هوش، بهره هوشی افراد را سنجید. اگر در این آزمون‌ها كسی رتبه بالاتری می‌گرفت به این معنی بود كه فرد باهوشی است و فرصت‌های خاصی در زندگی دارد و اگر رتبه‌اش پایین بود به این معنا بود كه فرد، گیرایی كندی دارد و فرصت‌های كمتری در اختیارش قرار می‌گیرد. اما نظریه های جدید روان شناختی اعتقاد دیگری دارند و مطرح می کنند که هوش عمومی كه معمولا از طریق تست هوش سنجیده می‌شود معیار مناسبی برای سنجش قابلیت‌های یك شخص نیست. مرحله دوم استعدادیابی در بیشتر موارد در سنین 9 تا 15 سالگی برای دختران و 9 تا 17 سالگی برای پسران صورت می گیرد و بهترین مرحله انتخاب است .
برای مثال اگر در کلاس علوم درباره مبحث ساده ای مثل فسیل حیوانات صحبت می شود، کودک دارای هوش استدلال و تحلیل بهتر است بیشتر و جلوتر از کلاس این موضوعات را مورد بررسی قرار دهد. در کنار آن بخش آموزشی که ما در سیستم آموزش و پرورش رسمی کشورمون داریم هم بایستی طی شود. در حالی که الان طبق این نظریه همه ی افراد بسیار هوشمند هستند ولی بسته به نوع هوش برترشون با همدیگر برخورد می کنند. این برنامه رو در طول اوقات تحصیل و همینطور اوقات فراغت کودک برنامه ریزی بکنم که به بهترین شکل عملکرد داشته باشد.
این در حالی است که دیگران برای همان کار باید زمان و انرژی مضاعفی بگذارند. حتی ممکن است از نظر شما کاری پیش پا افتاده به نظر برسد اما برای دیگران دشوار است. استعداد شما کمک کرده است تا کاری را به‌آسانی و با سرعت بیشتر پیش ببرید. ممکن است تصور کنید دانستن یا ندانستن استعداد تفاوت چندانی نخواهد داشت و با تلاش زیاد می‌توان خواستن‌ها را تبدیل به توانستن کرد اما همیشه خواستن‌های ما توانستن نمی‌شوند. در واقع اراده و پشتکار برای رسیدن به هر هدفی هرچند لازم است اما کافی نیست.  استعدادیابی بزرگسالان  با تلاش و پشتکار زیاد پس از سال‌ها همچنان نتیجه دلخواه‌شان را نگرفته‌اند اما برخی دیگر با تلاشی به مراتب کمتر خیلی زود به اهداف‌شان رسیده‌اند.
در دوران بلوغ ، بیشتر افراد از شاخص های درونی و چندگانه مثل نائل شدن به هدف پیشرفت فردی ، سهولت یادگیری مهارت های جدید و لذت از فعالیت استفاده می کنند. بنابراین لازم است والدین در مورد هدف کودکان و انگیزه اولیه شرکت در ورزش آگاه بوده و ضمن توجه به خواست ها و نیازهای کودک ، فرصت و امکانات مورد نیاز را برای آنان تهیه و تامین کنند . از بهترین مراکز استعدادیابی کودکان در تهران می توان به موسسه فرزندان برتر با 15 سال سابقه کار براساس روش کار هوارد گاردنر اشاره کرد.
جوابش واقعاً خیلی ساده است از این توضیحاتی که دادیم قابل استخراج است. این افراد بصورت طبیعی از استعداد انجام آن کارها برخوردار هستند و البته با کسب دانش و مهارت مرتبط با استعدادشون هست که باعث شکوفایی بیشتر آن ها می شود. در پروسه استعدادیابی همه چیز براساس انتخاب و اینکه کودک براساس احساسات امروزش چه محیطی را انتخاب می کند تجهیز می شود، برای مثال یک روز دلش می خواهد نقاشی بکشد، نجاری کند، شطرنج بازی کند، سفالگری کند. در این مسیر به درستی به او گفته می شود که به دلیل نوع هوش برتری که او دارد، او هیچ برتری ای نسبت به کس دیگری با هوش برتر دیگر ندارد. یا برعکس کودکی که استعداد استدلال و تحلیل دارد اما خانواده او باز نیز در یک پروسه پر فشار سعی می کنند او ورزش، موسیقی یا نقاشی یاد بگیرد.